第25屆

  • 論文名稱
  • 作者
  • 以建模與認知師徒制開發新興科技融入高中課程之教學研究
  • 蔡炳坤、邱美虹、蔡哲銘、常月如、葉昭松、張祐穎 
  • 如何協助國小教師實施資訊科技融入自然科教學
  • 盧秀琴、何孟哲 
  • 應用S-P 表探討相關性思考之解題規則分析研究
  • 黃資貴、陳惠萍、林原宏 
  • 數學建模融入課程設計---『週期函數的建模』
  • 林信安、陳嘯虎、繆友勇 
  • 影響國小學童自然與生活科技問題解決能力 相關因素之研究
  • 葉乃慈、蔡樹旺 
  • 增生認知負荷學習任務有效性之探析
  • 許照紅、許德發、許瑞珍 
  • 臺灣與新加坡國小自然科教科書生命科學類插圖比較研究
  • 楊宗榮、黃鴻博 
  • 網路化類比學習對學生科學概念建構與類比推理之 影響
  • 莊明樺、佘曉清