第25屆

  • 論文名稱
  • 作者
  • 運用科學概念故事寫作教學策略促進 幼教師資生教學實務反省實踐發展之初探
  • 江世豪 
  • 補習教育對於城鄉學生數學焦慮及成就表現之差異探討
  • 梁家輔、林素微 
  • 創造性問題解決活動設計對於國中學生之科學概念學習 之研究
  • 王炳淵、王盈丰 
  • 理工類英文教科書閱讀策略量表之發展、效化與調查 －以軍事院校為例－
  • 李松濤、劉朝士、蘇家慶 
  • 教學行為與教學信念的關係---以自然科師為例
  • 李易軒、許嘉哲、李天佑 
  • 教師選擇教授不同版本「自然與生活科技」教科書概念與 建議－以「生殖」和「遺傳」主題為例
  • 陳佳伶、溫媺純 
  • 探討教師對科展活動的看法：從一個科學專題研究實例
  • 吳百興、傅麗玉 
  • 探討動態表徵結合即時回饋系統對診斷學生 電流迷思概念之影響
  • 吳育倫、林靜雯 
  • 探討科普活動對國小學生探究能力知覺、學習動機的影響
  • 陳燕嬋、周珮涵、劉嘉茹