第25屆
- 論文名稱
- 數位時代下物理教師的困境與突破
- 探索式化學實驗課程之實施
- 語言遊戲對溶解迷思概念改變成效之研究
- 網路論證教學對學生論證能力之個案研究
- 實作探究對國小三年級學童「蒸發凝結」概念學習影響 之研究
- 經由父母參與科學學習活動，探查父母對於參與子女學習 的影響因素之研究
- 探討大專學生的知識認識觀與資訊判準策略之研究
- 從「熱認知觀點」探討概念卡通論證教學 對學童科學說明合理性判斷影響之研究
- 國中生自然科學習態度、學習困擾與學習成就相關之研究
- 國小學童創造力另類評量工具發展基礎的初探