第25屆

  • 論文名稱
  • 作者
  • 國小學童因果關係能力與認識觀之初探
  • 蘇曉萍、陳景期、盧玉玲 
  • 國小輔導教師進行自然與生活科技領域困難單元之教學
  • 盧秀琴、陳靜賢 
  • 國小科學教師對於社會性科學議題之非制式推理思考能 力:以核能發電為例
  • 陳潁慧、鄭朝升、吳穎沺 
  • 問題本位學習融入小學四年級「自然與生活科技」 -以教師課程設計為例
  • 馬柏梅、陳建樺、楊坤原 
  • 動手操作活動融入國小五年級 自然與生活科技教學之研究
  • 陳義勳 
  • 高中學生的個人閱讀信念與科學文本之閱讀理解 建構過程的關係
  • 劉苑莉、楊芳瑩 
  • 除了「因為…所以…」之外 國中理化教師口語敘說中因果意涵的體現
  • 蔣佳玲