第22屆

  • 論文名稱
  • 作者
  • 原住民天文傳說與原住民兒童天文概念初探
  • 陳淑芳、簡淑真、詹文娟、郭美汝 
  • 修訂Toulmin 的論證模式分析科學教學活動的論證 不同佈題對論證歷程的影響
  • 黃翎斐、林陳涌 
  • 科學學習歷程管理模式之建構及驗證
  • 何仕仁、黃台珠、吳裕益 
  • 科學教師試行資訊融入探究教學與學生成效之研究
  • 楊子瑩、王國華、余安順 
  • 科學探究活動中國小五年級學童 科學解釋能力及實務認識論之研究
  • 吳佳蓮 、吳心楷 
  • 科學家故事繪本電子書教學提升學生的科學本質
  • 盧秀琴、張淑玲 
  • 科學故事電子繪本融入國小自然與生活科技領域教學 對學生科學學習影響之研究
  • 林月菁、郭金美 
  • 科學本質教學之個案研究 -以達成「觀察是理論蘊含的」主軸概念為例
  • 李宜鴻、劉聖忠􀂼