第22屆
- 論文名稱
- 以社會性科學議題探討國小六年級學童概念生態之研究 —以小白鯨表演為例
- 以事例晤談探究國小學童生殖迷思概念之初探
- 以序列性POE 探究學生的科學解釋能力
- 談「生命科學概論-以生物產業觀點為出發」通識教育課程 之執行及成果分析
- 以 STS 教學進行二年級生活領域校本課程之研究
- 以「科學探究能力評分準則」作為 大學普通生物學實驗課程學習鷹架之研究
- 以「泡泡世界」為主題的科普活動之設計與推廣
- 文字符號之語意理解研究：測驗取向
- 文字表徵與圖形表徵轉換落差之研究 -促發學生後設認知的能力-
- 互動式繪本電子書融入教學提升國小學童對科學的態度