22th

subject Posting Date Author
互動式教學軟體融入電化學相關概念學習的成效探討
17/05/2015 吳宏達、 陳淑華、 陳建良 
「東區奈米科技課程」學生學習現況之研究
18/05/2015 陳春男、古智雄、陳虹樺 
「問題本位學習」模式在大學教學上的應用
18/05/2015 邱雅萍 、楊坤原 
4MAT 教學模組實施於國小自然與生活科技課程 對學生之動機影響
18/05/2015 林郁如、段曉林 
A discursive approach for analyzing teachers’ discourse of introducing and promoting science activiti
18/05/2015 Pei-Ling Hsu 、Wolff-Michael Roth 
A kind of or a part of? Analyzing Students’ Comprehensionof the Statements of the Hyponymy-Meronymy in the Science Textbooks
18/05/2015 Shin-Wen Chen 、Wen-Gin Ya 
How are textbooks used in the middle schools?
18/05/2015 Jung-Chih Chen 
POE 教學策略對國小六年級學生鐵生鏽的物質性質概念 改變之研究
18/05/2015 林士峰、黃萬居 
Preservice Science Teachers’ Views on the NOS-based Knowledge
18/05/2015 Hyun-Jun Cho、Il-Ho Yang、Hyo-Nyong Lee、Yong-Ju Kwon、Jin-Woo Jeong 
Transaction Structures and Natural Organizations of Apprenticeship in Authentic Science Laboratories
18/05/2015 Pei-Ling Hsu、Wolff-Michael Roth、Asit Mazumder 
一位在職數學教師個人教學專業理論之探討
18/05/2015 曾志華、張靜嚳 
一位國小自然老師在幼稚園進行科學活動 的教學歷程探究
18/05/2015 李湘凌、高傳正 
一位教師落實科學本質能力指標之教學行動與反思 ─以能力指標3-2-0-1 為例
18/05/2015 陳文玲、劉聖忠 
九年一貫科學本質能力指標3-1-0-1 及3-1-0-2 詮釋之研究
18/05/2015 郭博嵐、劉聖忠 
大一學生生物多樣性單元問題本位學習歷程之研究
18/05/2015 張賴妙理、楊坤原 
大專專題知能量表之發展
18/05/2015 林建良、黃台珠、楊錦潭 
不同性別學生在科學學習歷程管理模式 之測量恆等性研究
18/05/2015 何仕仁、黃台珠、吳裕益 
不同開放程度的班級科展活動對國小六年級學生的 科學過程技能、科學態度及學習動機的影響
18/05/2015 傅鼎端、巫俊明 
中小學教師論證社會科學性議題之研究 ─以臍帶血為例
18/05/2015 鍾昀璋、游淑媚、蕭名均、邱郁雯、黃信喬 
中部地區國民小學教師對奈米科技之認識
18/05/2015 陳麗文、陳淑思 
中學化學科實習教師教學困境之探討
18/05/2015 黃琴扉、劉嘉茹 
中學生「二段式大氣迷思概念診斷測驗」的發展與應用
18/05/2015 陳彥任 、楊坤原 
中學生自然科學學習信念量表的建立
18/05/2015 吳智惠 
中學生的社會文化認同與其對相關社會性科學問題的抉擇
18/05/2015 丁信中、楊芳瑩 
中學生的科學知識觀與探究能力相關性之研究
18/05/2015 蔡執仲、段曉林、林珮君