第28卷第2期
- 主題
- 教師永續發展態度、空汙風險論點與空汙防治行為之關係研究
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- 永續發展態度、空汙防治行為、空氣汙染、風險論點 https://doi.org/10.6173/CJSE.202006_28(2).0004
- 科學傳播歷程中程序性知識特徵的框架探究－以飲食保健類科學研究新聞為例
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- 科學研究新聞、框架分析、程序性知識 https://doi.org/10.6173/CJSE.202006_28(2).0003
- 臺灣四年級學生在TIMSS 2011和TIMSS 2015科學答題表現分析
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- TIMSS、迷思概念、答題表現、試題分析、課程分析 https://doi.org/10.6173/CJSE.202006_28(2).0002
- 運用設計思考提升職前幼教師科學遊戲設計能力之個案研究
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- 幼兒科學教育、幼教師專業成長、建構式教學、設計思考、創意科學遊戲 https://doi.org/10.6173/CJSE.202006_28(2).0001