第27卷第2期
- 主題
- 偏鄉學生面臨科學探究式專題導向教學法之學習挑戰
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- 地方本位教育、科學探究、專題式導向教學法、學生特質、環境教育 https://doi.org/10.6173/CJSE.201906_27(2).0003
- 追求卓越下的教師專業成長：一個任務導向臉書社團之分析
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- 社會資本、專業學習社群、專業發展、學科教學知識、臉書社團 https://doi.org/10.6173/CJSE.201906_27(2).0002
- 以結構方程模式探討影響高中學生團隊參加創意競賽表現之因素
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- 科學博物館、能源科技、創意競賽 https://doi.org/10.6173/CJSE.201906_27(2).0001