第26卷第1期
- 主題
- 以科學新聞融入教學提升中學生自我效能及論證能力之探討
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- 科學自我效能、科學新聞、論證能力 https://doi.org/10.6173/CJSE.201803_26(1).0004
- 國小土石流模組教學之行動研究－學生立場選擇、所持理由與認識觀的改變
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- 行動研究、社會性科學議題、非形式推理、爭議性議題、做決定 https://doi.org/10.6173/CJSE.201803_26(1).0003
- 教師創意教學信念量表之發展
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- 教學信念、量表編制、創意教學信念 https://doi.org/10.6173/CJSE.201803_26(1).0002
- 跨領域永續課程提升大學生整體性思考及衝突問題解決能力：以海洋永續教育為例
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- 永續教育、永續概念圖、海洋文學、跨領域課程 https://doi.org/10.6173/CJSE.201803_26(1).0001