第25卷第4期

主題
作者

Exploring University Students’ Group and Individual Socioscientific Decision Making with Web-Based Instruction
方素琦(Su-Chi Fang) ；許瑛玿(Ying-Shao Hsu)
Decision Making, Socioscientific Issues, Web-Based Learning Environments https://doi.org/10.6173/CJSE.2017.2504.04
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科學探究與實作課程的發展、實施與評量：以實驗室中的科學論證為核心之研究
張珮珊(Pei-Shan Chang) ；賴吉永(Chi-Yung Lai) ；溫媺純(Meichun Lydia Wen)
科學探究與實作課程、科學寫作、科學論證 https://doi.org/10.6173/CJSE.2017.2504.03
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臺灣四年級與八年級學生於TIMSS 2011試題中建模能力之比較
林靜雯(Jing-Wen Lin) ；余阮清(Ruan-Ching Yu)
TIMSS 2011、建模能力分析指標TIMSS修正版、建模實務評量、學習進程 https://doi.org/10.6173/CJSE.2017.2504.02
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地方本位環境教育課程的實踐──以東臺灣一個原住民小學為例
林佳靜(Chia-Ching Lin) ；許世璋(Shih-Jang Hsu)
地方依附、地方意義、情感涉入、環境行動、環境教育 https://doi.org/10.6173/CJSE.2017.2504.01
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