第25卷第1期
- 主題
- 「昆蟲學特論」課程培育國小在職教師的科技學科教學知識(TPACK)
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- 昆蟲數位遊戲教材、昆蟲學特論、思考智能測驗、科技學科教學知識、科學過程 技能測驗 https://doi.org/10.6173/CJSE.2017.2501.04
- 科學創造力課程成效之縱貫性分析
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- 正向情緒、科學創造力、創造力傾向、創意自我效能、縱貫性分析 https://doi.org/10.6173/CJSE.2017.2501.03
- 國小學童在社會性科學議題教學中的非形式推理改變：以不同條件下之能源決策為例
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- 社會性科學議題、社會性科學議題教學、非形式推理、能源議題、做決定 https://doi.org/10.6173/CJSE.2017.2501.02
- 教學信念、年齡及科技教學與內容知識關係之探討
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- 年齡、科技教學與內容知識、教學信念、路徑分析、驗證性因素分析 https://doi.org/10.6173/CJSE.2017.2501.01