第24卷第4期

主題
作者

你說的原住民是哪一族？太魯閣、阿美與漢族學生科學學習認同之比較
蔣佳玲(Chia-Ling Chiang) ；李暉(Huei Lee)
性別差異、科學學習認同、原漢比較 https://doi.org/10.6173/CJSE.2016.2404.04
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力學能守恆理論形成的歷史探究及其在科學史融入教學上的意義
姚珩(Herng Yao) ；孫治平(Chi-Ping Sun) ；李秉書(Pin-Shu Lee)
力學能、物理教學、科學史、科學方法、科學本質 https://doi.org/10.6173/CJSE.2016.2404.03
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建構國小自然科學課程之科學本質要項
謝州恩(Chou-En Hsieh) ；劉湘瑤(Shiang-Yao Liu)
大慧法、科學本質、課程綱要 https://doi.org/10.6173/CJSE.2016.2404.02
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臺灣學生科學素養與科學教學者研究成果表現之發展趨勢探討
陳雅君(Ya-Chun Chen) ；洪瑞兒(Zuway-R Hong) ；佘曉清(Hsiao-Ching She) ；林煥祥(Huann-shyang Lin)
PISA、科學素養、科學教育研究成果 https://doi.org/10.6173/CJSE.2016.2404.01
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